Morelia, Michoacán, a 10 de enero de 2026.
Con el objetivo de avanzar hacia la reconstrucción de la fuerza sindical del magisterio en Michoacán, una Comisión integrada por trabajadores de la educación activos, pensionados y jubilados sostuvo el pasado 9 de enero una reunión de trabajo en la ciudad de Morelia, en la que se dio seguimiento al proyecto de Unificación y Regularización Magisterial que desde hace años se impulsa desde delegaciones y centros de trabajo de distintas regiones del estado.
Durante el encuentro, los participantes coincidieron en que el magisterio michoacano ya no puede seguir atrapado en la división, la confrontación interna y la disputa de intereses de grupo que, lejos de fortalecer al gremio, lo han debilitado, generando desconfianza, desinterés y una profunda crisis de representación sindical.
Uno de los ejes centrales de la reunión fue la revisión de la Propuesta de Integración, Reconciliación y Regularización del Magisterio, cuyo propósito es construir una Dirigencia Estatal Representativa, Legal, Formal y Legítima, incluyente de las distintas expresiones sindicales del SNTE, de la corriente democrática y de los trabajadores de la educación independientes.
Los asistentes analizaron el comportamiento de los distintos grupos y liderazgos que, de 2020 a la fecha, han intentado demostrar fuerza y control dentro del magisterio michoacano sin lograr resultados favorables ni avances reales para los trabajadores. Se expuso que estas pugnas han profundizado la fragmentación sindical y han deteriorado la esencia de lo que debe ser un sindicato: una organización al servicio de los trabajadores de la educación.
En ese contexto, se presentó una radiografía nacional del sindicalismo magisterial. Se informó que el SNTE mantiene estructuras consolidadas en 51 secciones sindicales en 30 estados del país; existen además secciones identificadas como CNTE-SNTE y otras divididas. Michoacán forma parte de las tres secciones que permanecen fragmentadas, lo que lo convierte en uno de los estados con mayor debilidad organizativa del magisterio.
De acuerdo con el diagnóstico compartido en la reunión, la situación en Michoacán es resultado de concesiones históricas, intereses personales y de cúpula, así como de prácticas de descalificación, persecución sindical y adoctrinamiento, que han corrompido la vida gremial y han impedido la construcción de una dirigencia fuerte y unitaria.
Ante este panorama, el SITEM Michoacán anunció su decisión de incorporarse al proceso de unificación y regularización sindical, con el fin de regresar a la institucionalización del magisterio en el estado. Esta postura, se informó, ha sido bien recibida por trabajadores activos, pensionados y jubilados, así como por diversos representantes de grupos y actores nacionales del ámbito sindical.
Los participantes reiteraron que el proceso de unificación seguirá adelante “tope en lo que tope”, aun frente a la resistencia de quienes prefieren conservar espacios de poder fragmentados antes que integrarse a una dirigencia legítima y representativa. Señalaron que existe un hartazgo creciente en la base trabajadora frente a estructuras que no garantizan una verdadera interlocución con las autoridades estatales y federales.
Subrayaron que Michoacán requiere urgentemente una Dirigencia Estatal Legal y Legítima que pueda dialogar de manera formal, pública y transparente con el Gobierno del Estado, la Secretaría de Educación y las instancias federales, para atender de manera responsable la problemática del magisterio.
Tras años de división, manipulación y extremismo sindical, los impulsores de esta iniciativa afirmaron que continuarán promoviendo acercamientos, entrevistas y acuerdos con todos los sectores que coincidan en la necesidad de regularizar y unificar al gremio magisterial.
Finalmente, se anunció que la próxima reunión de seguimiento se llevará a cabo el 6 de marzo en la ciudad de Morelia, a la que se invitará a distintos actores que respaldan este proceso de unidad.
El pronunciamiento fue firmado por J. Jesús Tavarez Nieto, promotor de la Propuesta de Integración, Reconciliación y Regularización del Magisterio Michoacano.